ETS一直标榜托福考试的公平性，因此托福听力中虽然有不少讲座类lecture涉及到比较专业学术化的话题内容，但考生仍然是能够在不具备相关背景知识的情况下完成解答的。但听不懂生词始终是个麻烦，因此在备考中大家还是需要进行一些基础背景知识和词汇的补充。下面小编就来介绍具体经验。
什么是托福听力的背景词汇?
一般来说，托福听力中有两类背景词汇需要考生关注，一类是听力对话conversation中的场景词汇，因为托福听力对话大多发生在几个相对固定而特定的场景，比如office hour学生去办公室咨询教授，或是图书馆借书等等，所以考生需要对这些特定场景中可能会出现的词汇有所了解。当然这类词汇一般难度都是比较低的，数量也不算多，考生只需稍作了解即可，本文不做进一步讨论。
另一类背景词汇就是小编需要为大家重点展开介绍的词汇，这类词汇出现在托福听力讲座类lecture当中，根据讲座涉及到的不同主题学科，都会有各自不同的学科相关的学术类专业词汇需要大家去认识了解。而由于托福讲座的话题种类科目实在太多，因此这些学术词汇的数量也相应的比较多。再加上托福听力考试中讲座的数量本来就要比对话更多一些，因此这类词汇和学术话题相关的背景知识，大家也需要更为重视并尽量补充起来。
托福听力学术话题词汇如何补充?
那么，托福听力讲座的学术话题类词汇如何补充呢?小编认为根据不同考生当前的备考水平，大家需要采取不同的提升方式。
1. 基础水平托福考生
对基础水平的托福考生来说，听力中陌生的词汇能够造成的干扰还是比较大的，可能这类考生本身听听力时就已经有点捉襟见肘磕磕绊绊，再被一些完全没听到过的词汇妨碍一下，原本能听懂的内容都会突然听不明白在讲什么。
既然本身听力水平还不太高，基础也相对要差一下，那么小编的建议就是先不要做太多的听力练习，把学习重心放回词汇上，以提升词汇量为主。大家可以找一些整理过的托福听力背景词汇相关的学习资料，进行相对集中的背景词汇知识的记忆和补充。
2. 高分水平托福考生
而对于另一些托福听力已经具备高分水准的考生，补充学术话题词汇就需要采用另一种方式了。因为这些同学本身水平已经较高，实际上即使遇到一些不认识没听过的学术词汇，仍然是有办法在看不懂或者说不用看懂的情况下保证做题正确率的。那么这些同学补充词汇的目的其实只是为了让自己更好地理解听力内容，提升答题效率而非正确率。
因此这类同学完全可以采取一边做题一边补充词汇的学习方式，在进行日常听力练习的过程中，假如发现听力素材里有自己听不出来的词汇，可以在听完做完题目之后，把听力的文本资料找来，对其中的陌生学术话题词汇直接当场记忆一下即可。这种做法的重点仍然是在做题练习，而补充词汇的目的也可以以查遗补缺的形式来完成，可谓一举两得。
提升托福听力学术话题词汇2个要点讲解
另外，在具体的补充背景词汇时大家需要注意两点，一个是要针对自身不感兴趣或是较为陌生的话题进行强度更高一些的词汇记忆。小编相信大家面对托福听力讲座的不同话题时都会有自己比较熟悉且更有兴趣了解的话题，当然也会有陌生冷门以及自己完全没兴趣关注的话题。托福听力讲座的话题并不会随着你的兴趣爱好来选择，因此考生需要确保无论面对哪些话题，自己都能对其中涉及到的学科词汇有所认识才行。
另一点则是补充词汇的达成目标不要设置得太高。因为这些词汇归根到底也只是专业学术词汇，考生除了在托福听力或是托福考试的其它科目中会遇到它们以外，在日常生活甚至之后的留学生涯中基本上就没有再接触和运用的机会了。换句话说，这些学术话题词汇的实用性是很低的。因此大家只需要做到最基本的认识词汇知道其意思已经足够，再去费时费力记忆它们的拼写甚至用法就毫无必要了。
以上就是针对托福听力学术话题词汇听不懂以及补充专业词汇背景知识的一些经验技巧分享，托福考试对词汇的要求不低，因此考生也需要提前积累好相应的词汇量，为考试做好准备。希望本文能够给大家提供一些参考启发。
