对于一些在原文没有给出高亮标记的题目，也就是细节题、排除题和推断题(其他题型都会在原文标出对应位置，仅有少量修辞目的题不会标记)，为了找到题目所对应的文章位置，方便答题，需要用到一种叫做“定位”的解题思路。本文主要以细节题为例来介绍。

先说说通常会遇到的情况

#情况1：答题句子和题目用词相同，并且一句话直选答案

第一种情况出现在最简单的题目中。原文答题句子与题目句子所用单词完全相同，我们在寻找时会直接找到，并且仅仅阅读这一句话即可得出正确选项，换句话说就是不需要读本段其他句子的内容。

例题：

白痴的不能再白痴的一道题目，根据题目所问非常容易就找到本段最后一句话。这个句子论述了此种deer早年生活在open prairie country，现在却仅生活在low marshy islands和flood plains地区，也就是以前和现在居住地产生了差异。答案是D。

#情况2：原文句子和题目用词相同，但需要阅读定位句的前后句才能得出答案

和情况1相同的是，定位非常简单，直接就能够找到围绕题目论述的句子。但只根据定位到的句子无法直接得出答案，需要读一读前后句子的信息。

例题：

题目问“下列哪个关于waterlogged soils是正确的?”，关键词即为waterlogged soils。简单到爆，直接找到第一句话。根据第一句话得到的信息，我们得知关于这种soil的第一个信息点是“此种soil出现在flat或者poor drainage的地区”。但是，并没有选项与之对应，所以无法无法得出答案，只得继续阅读。第二句得到的信息同样无法对应答案。第三句说“空气无法进入这种土壤中，所以这种土壤就比较缺乏oxygen”。根据该内容，C选项的“contain little oxygen”就是正确答案。

#情况3：原文句子和题目用词相同，但仅仅通过阅读前后句是无法做出来的。

例题：

我们先把本段内容阅读完，再来讨论这道题目。本段内容描述了物种形成的一种方式：physical barriers形成后，使得一个物种的群体被分割成subpopulations，分割后由于互相之间无法交配，gene之间的差异越来越大，最终成为了即使有交配机会也不会产生后代的新species。这个物种形成的过程就叫allopatry。

回过头再来看这道题，正确答案D对应的信息点出现在段落中间这句话“In the absence of...”。由于整段都是围绕着allopatric speciation来展开，相当于每句话所包含的信息，都可能成为对应选项的信息。而且在刚看完这道题题目以及定位到最后一句的时候，无法判断出这个段落所包含的这种特性。如果按照看前后句的做法来搞，需要倒退这看到倒数第四句。“逆作者而读”，实在是有违天理啊。所以仅仅通过阅读定位句及前后句子的方式，较难准确做出这种题目。

有些人对于这种题目提出了另一种解决办法：通过选项，回到原文定位，然后排除错误选项得出答案。我个人认为这种方式有时候并不是特别的靠谱，仅仅给我们完全做不出这道题时提供了一个蒙答案的方向。

首先，对于大部分题目，什么情况需要通过选项定位排除，并没有一个明确的标准，至少仅仅通过刚才这道题的题目我们是无法判断出来的。对于这道题，看完问题以及本段最后一句话，我是死活也想不到这一整段话都在说allopatry的。

其二，选项定位排除的方式，其实也需要阅读大量的内容，对于这道题来说，可能是整段话。这种方式会把这段话的信息弄的支离破碎，东看一眼西看一眼，很可能会导致对原文信息的理解也支离破碎。

第三，和情况4类似，很多选项和原文会出现改写，使得我们不能在不阅读其他句子的情况下直接找到原文信息。

第四，根据选项定位容易遗忘问题，选出那种虽然在原文100%出现、但是无法回答本题题目的选项。

#情况4：原文句子和题目并不那么相同

这种情况下，原文和题目出现了同意改写。这种改写可能是换词，也可能是通过字里行间的陈述而表达出来的。出现这种情况时，有难有易。易的时候，会很容易就找出原文定位句。难的时候，读完整段话都找不到与题目有联系的句子。

例题：

题目所问内容为“在NREM睡眠过程中，吸气特别困难时会发生什么?”本段第二句话描述了“苏醒时，吸气特别困难的情况下”所发生的内容，但是并未提到NREM sleep的情况。下一句说“在NREM sleep时，这种调节反射是不存在的”，依旧没有出现题目所问内容。紧接着这句话中的一个代词“such conditions”非常关键，三句话连在一起读一下会发现，such conditions指的应该就是“NREM sleep时，inhaling很困难，并且wakefulness时起作用的功能还不好使”的这个状态。所以，很自然的根据这句话就可以选出正确答案B。

那么，定位到底是个啥?

对于上述的情况1和2，定位是这样子的：根据题目关键词，完全不理解段落其他内容，直接找到出现关键词的句子，并且仅仅阅读本句或围绕的1-2个句子，根据信息得出答案。

对于上述的情况3和4，定位可能是这个样子的：阅读题目，记住题目所问内容，从本段开头或没有读过的位置(因为有可能前几句话在做前面题目的时候阅读过，并且无法解答本题)开始阅读，找到能够回答题目的句子(注意可能出现的改写)，结合文意和选项，选出正确答案。

第一种定位方式，相信了解一点托福的大家都能猜到或者听说过，但是局限性很强。局限性体现在不适用所有的题目，并且对文章内容的理解有或多或少的影响。

第二种定位方式，仅仅是一个做题习惯，是给出大家的一点建议，而非一种“方法”。如此简化以至于适用性广泛。不过，没有足够的阅读实力，面对难题时也只能说一句你(N)忙(M)吧(B)了。

其实问题也可以这么看：如果你想拿高分，比如25或以上，那么第一种定位方式肯定不足以帮到你。如果申请学校对分数要求并不高，阅读拿个20分就足够使用，那么或许第一种方式也已足够。